El docente innovador frente a las emergencias climáticas

Educación, ODS y la voz como herramienta de resiliencia

En el Módulo 3: El Docente Innovador, la maestra Alba Galán nos propone un reto profundamente actual y necesario: pensar y diseñar respuestas educativas innovadoras frente a las emergencias climáticas, integrando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y situando a la comunidad educativa en el centro de la acción.

Este reto nos invita a ir más allá de la teoría y a construir propuestas reales, aplicables y con impacto social, entendiendo que el rol del docente hoy no se limita al aula, sino que se extiende al territorio, la comunidad y el cuidado de las personas.

¿Qué plantea el reto?

El reto propuesto por Alba Galán nos pide:

• Detectar una necesidad educativa concreta asociada a una problemática real (en este caso, las emergencias climáticas).

• Relacionar dicha necesidad con uno o varios ODS.

• Diseñar un recurso educativo innovador, dirigido a una comunidad específica.

• Definir claramente:

  • El problema a abordar

  • Los destinatarios

  • El formato del recurso

  • Su propósito educativo y social

El objetivo es demostrar cómo la innovación educativa puede ofrecer soluciones contextualizadas, sostenibles y humanas.

Mi propuesta: un podcast educativo para la comunidad

En respuesta a este reto, presento un proyecto de podcast educativo comunitario, concebido como una guía sonora para afrontar emergencias climáticas, tomando como referencia el impacto recurrente del Fenómeno de La Niña en ciudades como Bogotá.

¿Por qué un podcast?

Porque la voz:

• Informa, acompaña y contiene.

• Permite escuchar distintas realidades.

• Genera comunidad incluso en contextos de crisis.

El podcast se plantea como un espacio de escucha activa y diálogo, donde participan docentes, estudiantes, familias y expertos, compartiendo experiencias reales, necesidades urgentes y propuestas de solución.

ODS aplicados en el proyecto

Este proyecto articula de forma directa los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

• ODS 4 – Educación de calidadPromueve una educación inclusiva, equitativa y continua, incluso en contextos de emergencia.

• ODS 11 – Ciudades y comunidades sosteniblesRefuerza la resiliencia comunitaria y la participación ciudadana frente a riesgos climáticos.

• ODS 13 – Acción por el climaFomenta la educación, la conciencia y la adaptación frente a los efectos del cambio climático.

Educación innovadora: informar, cuidar y transformar

Este reto nos recuerda que innovar en educación no es solo usar nuevas tecnologías, sino crear recursos que respondan a las necesidades reales de las personas. En contextos de emergencia climática, la escuela y el docente se convierten en referentes de orientación, cuidado emocional y cohesión social.

Un podcast educativo permite:

• Democratizar el acceso a información relevante.

• Visibilizar las voces de la comunidad educativa.

• Proponer soluciones colectivas desde la experiencia.

• Transformar la educación en una herramienta de resiliencia.

Invitación final

Te invito a ver el video del proyecto, donde explico con mayor detalle la propuesta, su estructura y su impacto educativo, y a reflexionar sobre el papel del docente innovador como agente de cambio frente a los desafíos climáticos y sociales de nuestro tiempo.

Porque hoy más que nunca, educar también es cuidar, escuchar y reconstruir comunidad.